Katarzyna Biernacka
Humboldt-Universität zu Berlin

Zusammenfassung
Die Publikation von Forschungsdaten trägt zur wissenschaftlichen Integrität bei und fördert die Replizierbarkeit und Transparenz der Forschung. Obwohl diese und weitere Vorteile der gemeinsamen Nutzung und Nachnutzung der Daten bekannt sind, werden Learning-Analytics-Daten noch stark zurückgehalten. Um diesem Problem entgegenzuwirken, wurde ein adaptiver Workshop zum Thema Forschungsdaten entwickelt, der je nach Bedarf der Teilnehmenden unterschiedliche Aspekte des Forschungsdatenlebenszyklus abdeckt und von praktischen Übungen begleitet wird. Dieses Vorgehen soll zu einer Erhöhung der Publikationsrate von Forschungsdaten in Learning Analytics führen.